Archives de catégorie : Formation

ENSEIGNER LA LANGUE ORALE EN MATERNELLE : Les conditions de la réussite

Publié le 14 mai 2015 par audecorbieres

Je vous propose dans ce billet des cartes mentales que j’ai réalisées à la lecture de la troisième partie de l’ouvrage de Philippe Boisseau, Enseigner la langue orale en maternelle, Retz, Collection Comment faire ?, 2005. L’introduction de cette partie … Lire la suite →

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Les enjeux de l’acquisition de l’orthographe dans l’apprentissage du lire-écrire

Publié le 9 mai 2015 par audecorbieres

Voici une carte mentale un peu complexe sur les enjeux de l’acquisition de l’orthographe dans l’apprentissage du lire-écrire. Elle contient une démarche pour faire écrire tous les jours ainsi que des pistes pour aider à l’analyse et à la mémorisation des … Lire la suite →

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Celui qui avait besoin de Twitter mais qui ne le savait pas (ou « débuter une #twittclasse »)

Publié le 29 août 2012 par audecorbieres

1/ Genèse Lors de la réunion du groupe départemental ICEM11 de juin 2012, Florian (enseignant en CE1-CE2 dans une classe rurale au sein d’un regroupement de communes) nous a fait part de son questionnement autour de la publication des textes … Lire la suite →

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Deux semaines dans la peau d’un primo arrivant

Publié le 25 août 2012 par audecorbieres

Du 8 au 21 juillet 2012, j’ai suivi, en Ecosse, an International Study Programmes Teachers’ Course financé par une bourse Comenius, dans le cadre européen de la formation tout au long de la vie. L’objectif était d’être en immersion totale … Lire la suite →

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De retour des « Rencontres du CRAP-Cahiers Pédagogiques »

Publié le 24 août 2012 par audecorbieres

Pour démarrer l’année scolaire 2012-2013, je ressors un témoignage que j’ai écrit il y a trois ans à la suite de mes premières rencontres du CRAP-Cahiers Pédagogiques :

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